Сценарії

Сценарій свята «Українські вечорниці» 

 Ведуча: Україна! Країна смутку і краси, радості і печалі, розкішний вінок з рути і барвінку, над яким світять яскраві зорі. Це історія мужнього народу, що віками боровся за волю, за своє щастя, свідками чого є високі в степу могили, обеліски та прекрасна на весь світ народна пісня. Ведучий: Українська пісня!…Хто не був зачарований нею, хто не згадує її, як своє чисте, прозоре дитинство, свою юність красиву і ніжну. Який митець не був натхненний її мелодіями!… Яка мати не співала цих легких, як сон пісень над колискою дорогих дітей своїх? Українська пісня – це бездонна душа українського народу, це його слава.

 Ведуча: Співа Дніпро, відлунюють Карпати Цей голос чути селам і містам Ми хочемо усіх вас привітати Здоров’я й щастя побажати Вам.
 Ведучий: Ласкаво просимо! Ласкаво просимо! Моя Вкраїно щиро промовля. Ласкаво просимо!! Ласкаво просимо!! Братерством наша славиться земля.
 Ведуча: Добрий вечір, добрим людям Радо вас вітаємо. Українські вечорниці Ми розпочинаємо!
 На сцену виходить господиня з хлібом-сіллю.
 Господиня: Добрий вечір, щедрий вечір! З щастям, любі друзі! Честь і шана людям сивим, Працьовитим і дбайливим. Слава мамам і бабусям, Слава хлопцям і дівчатам, Неспокійним і завзятим. Гостей дорогих ми вітаємо щиро Прийміть хліб наш із жита-пшениці Ласкаво всіх просимо на вечорниці!
 Господар: Українські вечорниці Починаєм перший раз Хай веселий сміх іскриться У серці кожного із нас! Хай дзвінке, веселе слово Пружно рветься в небеса Наша пісня пречудова Хай ніколи не згаса! Кланяються.
Господиня дає гостям хліб-сіль.
 Ведучі виходять. На сцені з’являється господиня вечорниць, починає застеляти скатертиною стіл, чепуриться, сідає до столу.
 Господиня: А ти пам’ятаєш, яка я була молода?
 Господар: Була – була! Господиня: А красива яка була?
 Господар: Була – була!
 Господиня: А яких пісень ти мені співав! Пам’ятаєш?
 Господар: Співав – співав! Співають пісню «Ніч яка місячна» Господиня: А де ж це наша доня? Господар: Мабуть, до свого Гриця пішла.
 Господиня: Та я ж двері зачинила!
 Господар: А ти пам’ятаєш, як до мене через вікно тікала? Мати тебе також не пускала. Господиня: Пам’ятаю, пам’ятаю! Ой! Що це ми з тобою сидимо? Зараз вже гості до нас прийдуть. Стук у двері. Заходять дівчата, одягнені в українське вбрання.
 Дівчата: Тітонько, можна до вас на вечорниці?
 Господиня: Можна, дівчатка, заходьте, будь ласка! 
Дівчата: Добрий вечір вашій хаті!
 Господиня: І вам вечір добрий! Сідайте у нашій хаті на нашій лаві.
 Дівчина: Тітонько, які у вас гості хорошїї зібралися!
 Господиня: Гості і справді хороші. Дівчата співають пісню Дівчата сідають, виймають рукоділля, вишивання. Стара жінка сідає за прялку чи веретено.
 Дівчата: Сядемо, сядемо, заспіваємо А ж усе, що тільки знаємо. Потім підемо спати, Щоб раненько встати. Дівчата співають пісню
 Дівчина: А де ж це наші хлопці? В цей час чується пісня: Її виконують хлопці, які їдуть на вечорниці.
 Хлопці: (стукають у двері) Добрий вечір вам, дівчата, Та вам, молодиці, Чули ми, що в цій хатині Будуть вечорниці.
 Господар: Хлопцям і дівчатам, і гостям у нашій хаті добрий вечір, щедрий вечір! Господиня: (запрошує хлопців) Хоч не знаємо – звідки ви, чи з півдня, чи з півночі – в нашу хату зайшли, просимо, просимо всіх сідати та з дівчатами пісню заспівати. Виконують пісню
 Господиня: А хто з вас смішне нам щось розкаже? Читають народні усмішки.
 Дівчина: (підходить до одного з хлопців) Ішов Гриць з вечорниць вночі слободою, Сидить сова на воротях, крутить головою Він, сердяга, як побачив, та через городи, Заплутався в бур’яні та й наробив шкоди.
 Хлопець: У Вільшані густо хати, Вітер не провіє, Сама мати ложки миє, Бо дочка не вміє. Дівчина: Ішов Гриць з вечорниць темненької ночі, Сидить гуска над водою, вирячила очі, Він до неї: гиля, гиля – вона й полетіла, Коли б не втік осокою, була б Гриця з’їла..
 Хлопці: Дівчата, давайте замість суперечок разом пісню заспіваймо. Виконують пісню
 Хлопець: Дівчата, щось нам їсти захотілось!
 Дівчата: Так ми зараз вареників наваримо. Дівчата виконують пісню «А мій милий вареничків хоче»
 Хлопець: Був я друзі у Тюмені, Добрі варять там пельмені, Та немає краще для кішок Українських галушок. І пшеничні, і гречані, і на салі, і сметані Ось які – українські галушки. Хлопець: Був я, друзі, на Кавказі, там харчо – згориш відразу Аж в очах зірки світились, та галушечки все снились. І на салі, і сметані, і пшеничні, і гречані Ось які – українські галушки. Господар: Любі друзі, поспішайте до нас в гості, завітайте, Будемо ми вас частувати, варенички (галушки) подавати. І на салі, і сметані, і пшеничні, і гречані Щоб цей вечір пам’ятали, ще й на торік завітали. Пригощають гостей варениками.
 Господар: Думи у вас притомилися Ніжки до танцю самі просилися Гей, музики, гарно грайте Серце наше звеселяйте.
 Хлопець: А ну, вріжте, музики, У мене нові черевики Всі до танцю, веселіше Не шкодуйте підошов.
 Хлопець: Було гарно у вас повеселитися Та вже час прощатися. Дівчина: Щиро дякуємо за хліб, за сіль За теплу ласку – за це вам бубликів в’язка.
 Господар: Спасибі щире всім, хто сьогодні, в цьому залі брав участь у нашому святі.
 Господиня: Шановні гості! Все, що в серці мали Вам подарували Світлу мрію й казку Нашу пісню й ласку Щебет солов’їний Славу України Всі виходять, кланяються. Співають пісню. Всі: Наші вечорниці вже кінчати час Кращі побажання ви прийміть від нас І в вас, і в нас хай буде гаразд Щоб ви і ми щасливі були. Прощавайте, друзі, низький вам уклін Доброго здоров’я зичимо вам усім, І в вас, і в нас хай буде гаразд, Щоб ви і ми щасливі були
 Господиня: Бувайте здорові, живіте багато І ще приїжджайте до нашої хати. Кланяються.

ТЕЛЕТРІУМФ У ДИТСАДКУ

Сценарій випускного свята

На мультимедійній дошці демонструється заставка телевізійних новин та звучать позивні цієї передачі. Виходить ведуча.

Ведуча. Добрий день, шановні телеглядачі! Сьогодні на всіх каналах країни дивіться пряме включення з головної події року – випускного свята дитячого садка «Ромашка». Просто зараз – спец репортаж нашого кореспондента Валентини Іванівни з місця подій.

Кореспондент. Я на місці. Зала переповнена. Ніде яблуку впасти. А ось і випускники.

Звучать фанфари. Під урочисту музику виходять випускники,танцюють вальс, потім стають півколом. Кореспондент з мікрофоном підходить до дітей.

Кореспондент. Що наші випускники відчувають у цю важливу мить? Про що мріють? Запитаймо про це у них самих!

1.    Ну от і все, настав цей час,

Якого всі чекали, -

Зібрав садок востаннє нас

У цій святковій залі.

2.    Садочку, ти – наш другий дім.

Щоранку ти радів нам всім.

А уночі ти сумував:

Зітхав, не спав – на нас чекав.

Ти для нас був рідний, любий,

Ти виховував, навчав,

Піклувався та голубив,

Лікував, оберігав.

3.    Ми співали, розважались,

Танцювали і навчались.

У цій залі, мов артисти,

Ми охоче виступали.

І розігрували дійства,

І вірші декламували.

В ігри грали, малювали,

І потроху підростали.

4.    Та вже ніде й правди діти,

Усяке траплялось:

Ми любили пошуміти,

Часом лінувались.

За столом вередували,

Чай, бувало, розливали.

Та навчились прибирати

І читати, й рахувати.

5.    ДИТСАДОК
Відомо навіть малюку,
Як добре жити в дитсадку.
Прийшов - вітайся: «Добрий ранок!»
Мий руки і куштуй сніданок.

Немає часу на ниття,

Бо ждуть цікаві заняття:

Музичне, ліпка, малювання,

Ще й порахуємо старанно,

Розучим вірш, розкажем казку.

Спіймати м’ячик? Та будь ласка!

Що ще? На вулицю гуляти,

В рухливі ігри дружно грати.

Ось «Гуси-гуси», «Коровай»,

«Автомобілі» - обирай.

Обід. Поспати не забув.

Так непомітно день минув!

6.    Ну й мороки було з нами

Усім тут багато,

 Та ви все ж любили нас,

Бо ми були завзяті.

І такого не було,

Щоб робив вам хтось на зло.

Бо усі ми повсякчас

Дуже-дуже любим вас.

7.    Та сьогодні наше свято

Вже востаннє разом з вами.

Ми тепер не дошкільнята,

А стаємо школярами.

Тож хай пісня починає

Бал чудовий випускний.

Ми для тебе заспіваєм,

Наш садочку дорогий!

Пісня «Садочок»

Звучить урочиста музика, демонструється слайд із зображенням червоної доріжки, символу кінопремії «Оскар».

Ведуча. Саме зараз відбувається ще одна важлива подія – вручення премії «Оскар» найяскравішим зіркам нашого дитячого садка. Хто ж зараз з’явиться на головній червоній доріжці?

8.     Пані добра, чарівна,

Всіх виховує вона:

Знайде час вона для всіх –

І дорослих, і малих.

Вона про все на світі дбає,

Лад в садочку зберігає.

Всім роздасть вона завдання

І похвалить за старання.

Завдячуючи її праці

В садочку гарно, як в палаці!

9.     Олена Іванівна!

          Вихователько люба ви наша,

          Гарна, лагідна, добра, чарівна.

          Пригортали до себе усіх діточок,

          Щебетали над нами тихенько.

          А чарівні казки й досі сняться мені

          І ваш голос веселий, ласкавий.

          Ми бажаємо щастя, здоров’я в житті

          Бо ви добрі і ніжні, як мама!

10.                         Любі наші вихователі!

                     Ми завжди будем пам’ятати вас,

                     Бо ви в садочку

                     Були для нас найвищий клас!

                     Спасибі вам зате, що змалку,

                     Коли прийшли ми у дитсад,

                     Ви правди нас завжди навчали,

                     Були взірцем для всіх малят.

11.                      Є у нашій групі мила чарівниця,

В кожній нашій справі добра помічниця.

Про порядок дбає, миє, прибирає,

Діток нагодує й казку прочитає.

12.                      Про здоров’я наше дбає,

Від хвороб нас захищає,

Віруси жене з кімнати,

Ходить в білому халаті.

Прес-конференція: діти ставлять запитання до працівників.

Яку найбільшу шкоду ви зробили у дитинстві? (До завідуючої)

Ким ви мріяли стати, коли були такі, як ми зараз? (До вихователів)

Яка була ваша улюблена гра в дитинстві? ( До помічників вихователів)

Ви боялись уколів у дитинстві? (До медсестри)

Діти виконують пісню «Вихователям»

Ведуча. Увага! Перериваємо трансляцію з церемонії нагородження працівників дитсадка. До нашої студії потрапили секретні матеріали з життя сьогоднішніх випускників.

Демонструється слайд-шоу фотографій випускників «Від малечі до справжніх школярів»

Ведуча. Ми продовжуємо пряму трансляцію з вручення премії «Оскар».

13.                      Душі всі таємниці знає

        І про емоції подбає.

        Вона навчає нас дружити

        І не сваритись, в мирі жити.

14.                      Є в садку така людина –

         Не посидить ні хвилини,

         І гопак станцює, й вальс,

         Ще й співати учить нас.

15.                      Хто на кухні на світанку

         Суп готує, запіканку.

         І компот смачненький дітям,

         Кухар наш найкращий в світі!

16.                       Наш завгосп дістане все,

         Віник, лампу і кільце.

        Скрізь доб’ється, розпитає,

        Ще й поточний звіт складає.

17.  А праля нам білизну прала,

       Гарненько постіль прасувала.

       Згадаємо не раз в житті

        Ми ваші руки золоті.

18.        Ми на стільчиках гойдались

         Вони трохи розхитались.

         Хоч Сергій Іванович бурчав

         Та все ж їх добре лаштував.

Прес-конференція: діти ставлять запитання працівникам.

Яке найскладніше завдання вам довелося розв’язувати? (До психолога)

Який ваш улюблений танець? (До музичного керівника)

Яка ваша улюблена страва? (До кухаря)

Скільки потрібно літрів молока, щоб зварити манну кашу для 50 дітей? ( До завгоспа?)

Яке ваше улюблене свято? (До пралі)

Який останній виріб ви зробили своїми руками? (До працівника)

Танок «Пупсик»

Ведуча. А тепер телесюрприз для наших випускників – улюблений мультик.

Під музику виходять фіксики.

1 Фіксик. Діти, ми вас всіх вітаєм,

                 І надію добру маєм,

                 Що в країні знань малята

                 Будуть науки старанно вивчати.

                 На ваше запитання відповім:

                 Ой, не можна так, малята,

                 Все про все одразу взнати!

2 Фіксик.  Треба буде вам повчитись

                   І старанно потрудитись.

                   Ось і ми прийшли до вас

                   Проводжати в перший клас.

1 Фіксик.  Всі готові? Зараз перевіримо…

-         Як звуться діти, що ходять до школи? (Школярі)

2 Фіксик. – Мовчить, а розуму навчить. Що це? (Книга)

1 Фіксик. – Якої пори року ви підете перший раз у перший клас? (Восени)

2 Фіксик. –Хто навчає школярів? (Учитель)

1 Фіксик. –Яка найперша книга майбутнього школяра? (Буквар)

2 Фіксик. Молодці, вам всім аж 12 балів, але в школі можна отримати і двійку.

1 Фіксик. Для того, щоб з вами такого ніколи не трапилося, я вас навчу дуже корисному фокусу «Сховай двійку»

Проводиться гра «Знайди двійку»

Запрошуються до гри двоє батьків та двоє дітей. Батьки повертаються до глядачів спинами і стають позаду своїх дітей. Дитина ховає двійку, на рахунок «1,2,3  почали» батьки повинні знайти оцінку. Хто перший – той і виграв.

Ведуча. А зараз в ефірі телепередача «Що? Де? Коли?».

1 Фіксик. Так, у нас ще багато роботи! Потрібно перевірити, чи гарно діти знають шкільне приладдя?

Букви всі, від а до я

На сторінках …(букваря)

2 Фіксик  Кожен учень щоденно

                 На урок бере …(щоденник)

1 Фіксик  Для письма сказати прошу,

                 Що потрібно взяти…( зошит).

2 Фіксик  Малювати в альбомі цім

                 Допоможуть …( олівці)

1 Фіксик  Ручки й олівці, щоб знали,

                 Ми кладемо у…( пенали).

2 Фіксик.  Сподіваюсь, ви, малята,

                  Вмієте портфель складати?

Гра «Збери портфель»

Діти повинні скласти у портфель лише ті предмети, які потрібні у школі.

1 Фіксик. Бачимо, знання у вас чудові,

                  Ви до школи всі готові!

2 Фіксик.  Бажаємо майбутнім школярам гарних оцінок, легких портфелів і радості від нових знань, та все ж не забувайте про своїх друзів – фіксиків. До зустрічі!!!

Ведуча. Молодці! Ви отримали найвищу оцінку – 12 балів! Бажаємо вам і в школі отримувати високі оцінки. Не потрібно сумувати, краще гарно заспівати!

Пісня «Як же всім нам не радіти» (виконують дівчатка)

Звучить музика з телепередачі «Танцюють всі» та демонструється слайд з її заставкою.

Ведуча. Настав час для талант-шоу «Танцюють всі»! До участі запрошуються наші випускники та один із їх батьків.

Діти і батьки виконують спільний танець-імпровізацію під супровід різних мелодій.

Ведуча. Увага на екран! Тільки сьогодні – спецвипуск прогнозу на майбутнє!

Демонструється слайд-шоу «Ким наші діти стануть у майбутньому»

Надається слово завідуючій дитячого садка «Ромашка» Канівець Наталії Миколаївні.

Надається слово батькам.

Ведуча. Час ефіру вичерпано. З вами була телеведуча Олена Іванівна.

До побачення!

ВЕЛИКДЕНЬ

Ведуча

 Радісний надходить день,

 Дзвонять дзвони: дзень-дзелень,

 Понад міста, понад села

 Лине вісточка весела.

 Ясне сонце над селом,

 Наче писанка, зійшло –

 Вибігайте з хати, діти!

 Як сьогодні не радіти?

1.      Вийдем-вийдем на горбок,

           Заспіваєм гагілок,

           Що весна вже воскресла,

           Нам Великдень принесла!!!

Діти співають пісню «Діти України»

Ведуча. Коли ми весну зустрічаєм

              Цвітуть сади, цвітуть поля.

              Коли ми весну зустрічаєм

              Теплом вже дихає земля.

   2. Ой, як гарно навкруги,

        Чути подих вже весни.

        По гілках птахи стрибають,

        Соловейки скрізь співають.

3.     Вдягла весна мережану сорочку,

          Умившись і звільнившись від турбот,

           І підіймає волошкові очі

          До вищих, до церковних позолот.

4.     Великдень всіх нас на гостини просить,

          Малює сонце полотно небес,

          І крашанку, як усмішку підносить, - 

          Христос Воскрес!

5.     Воістину Воскрес!

          І дзвони засріблилися завзяті,

          І ніби покотилось між людьми:

          Христос Воскрес! Воістину Воскрес!

Ведуча. Великдень – це великий день весняного оновлення природи, свято, що очищує всіх людей, робить їх добрими та чуйними.

У цей день люди йдуть до церкви, щоб відчути на собі красу і силу Божого благословення, вони приносять до церкви свою любов, віру і надію, святять пасочки, писаночки і крашанки, що є символом життя на землі. Три дні лунають гаївки, веснянки, переплетені з дотепними іграми та розвагами.

 Виходять дівчинка і Вістунець

Вістунець: Не я б`ю, верба б`є.

                    Через тиждень – Великдень.

                    Будь здорова, як вода,

                    Багата, як земля,

                    А красива, як весна.

Дівчинка: Хто ти?

Вістунець: Я весняний Вістунець, прийшов сповістити, щоб увесь хрещений люд готувався до найкращого свята – Великодня.

Дівчинка: А чого мене б`єш?

Вістунець: Хіба це я? Це свячена вербиця. Сьогодні її день – Вербна неділя.

Навесні, як тільки пригріє сонечко, вона першою прокидається. Її  пухнасті котики будять усіх до роботи.

Вістунець: То ж і ти не зволікай,

                     Жарт  б`є, не я б`ю –

                     За тиждень – Великдень!

                     Недалечко червоне яєчко. (Легенько вдаряє вербичкою)

Танок у виконанні молодшої групи «Ой, заграйте, дударики»

Ведуча. Яка велика, гарна паска! Вона символізує собою оновлення землі та людського життя. Печуть її тільки на Великдень.

Свята пасочко, будь велична і красна, як сонце! Світи, паско, нам, як світить сонце ясне, щоб хліб на ниві був таким багатим, величним, як ти!

Писанок і крашанок готували багато, щоб подарувати своїм рідним та друзям на це світле свято – Великдень!

6.     Свято Пасхи недалечко,

         Люди звичай бережуть, –

         Розмальовують яєчка,

         Пишні пасочки печуть.

         Святкування йде віками, –

         Це такі чудові дні:

         В гості йти, під рушниками

         Страви нести запашні.

7.     Доброзичливо, з любов’ю

         Мати щирі почуття,

         Людям зичити здоров’я

          І щасливого життя.

8.     Святість – це чарівне слово,

         Тільки треба так зуміть,

         Щоб життя своє святково

         У труді й добрі прожить.

Ведуча. Малеча радісно співає,

               Відродження Христа вітає.

               Летить ця пісня до небес

               Христос Воскрес! Христос воскрес!

Пісня у виконанні Каріни Гордієнко «Великодній цвіт»

 Виходять діти з яєчками, імітують розписування

9.     В хаті на осонні

          Сяду на ослоні,

          Сяду я скраєчку –

          Розпишу яєчко.

10.                        Нумо, пензлик, потанцюй,

           Гарно писанку малюй.

           Буде небо і земля,

          І ставочок, і поля.

11.                       Сильний і міцний дубок,

          А на ньому – яструбок.

          Буде в мене писанка

          Про Вкраїну пісенька.

12.                       Гарна писанка у мене –

          Мабуть, кращої нема!

          Мама тільки помагала,

          Малювала ж я сама.

          Змалювала дрібно квіти,

          Вісім хрестиків малих,

          І дрібнесеньку ялинку,

          Й поясочок поміж них…

          Хоч не зразу змалювала,

          Зіпсувала п`ять яєць –

          Та, як шосте закінчила,

          Тато мовив: «Молодець!»

          Я ту писанку для себе,

          Для зразочка залишу.

          А для тата і для мами

          Дві ще кращих напишу!

Пісня «Розмалюю писанку»

Гра «Хто швидше перенесе крашанки в кошик».

Нумо, хлопчики, в коло ставайте,

Гру веселу починайте!

Гра «Купса»

Ходить купка по риночку

Та й купує писаночку.

Куп си, куп си, уродливий,

Куп си, куп си, чорнобривий,

Куп си, куп си, будеш мати.

Що дівчині дарувати.

(на стільчику лежить писанка, під музику хлопці ходять навкруг, музика закінчується – хто перший вхопив писанку, той її забирає і дарує дівчинці)

Гра «Котючки»

(чиє яйце далі прокотиться по нерів-

ній поверхні).

Ведуча.

Великий день!

Великий день!

Який Великдень на землі!

Багато радості й пісень

Приніс нам янгол на крилі…

Та скільки б не співали,

А кінчати час.

Кращі побажання

Ви прийміть від нас. 

13.                        Веснянку діти хороводять.

           Христос Воскрес!  Христос Воскрес!

           Сьогодні й сонце не заходить,

           А сяє й сяє із небес.

14.                        «Христос Воскрес!» - шепочуть квіти,

             Несеться шелест їх по лузі.

           «Христос Воскрес!» - вкраїнські діти,

             Радійте всі – ми всі є друзі!

15.                       «Христос Воскрес!» - щебече дивно

            Мала пташинка у гніздечку.

          «Христос Воскрес!» - моя родино,

            Моя хатино, мій садочку.

16.                       На столі – духмяна паска,

          А круг неї – писанки.

          Уділи нам, Боже, ласки

           На всі дні, на всі віки!

17.                        Немала у нас родина,

           Та молитва всіх одна:

           Хай розквітне Україна,

           Як в погожі дні весна!

Діти старшої групи виконують український танок «Жартівлива полька»

Ведуча. Ось і добігло кінця наше свято.

               Тож дай нам, Боже, у полі роду, а в хату – згоду!

               Прощаємося до наступного року, до нових Великодніх свят!

Ми - маленькі українці!

Дійові особи.

Ведуча свята

Інопланетяни

Діти-читці

Танцювальний гурт

Хід заходу

Приміщення, у якому проводиться свято, прикрашають національною символікою. На сцені – портрет Т.Г. Шевченка, карта України та зображення державних символів. Учасники свята виступають в українських костюмах.

Звучить уривок мелодії пісні «Реве та стогне Дніпр широкий»

Наперед виходить ведуча.

Ведуча.  З далеких-далеких космічних земель

                Прибув дивовижний до нас корабель,

                З чужої планети сюди прилетів,

                На землю вкраїнську прямісінько сів.

                А в ньому прибульці – інопланетяни

                До нас в дитсадочок вони завітали.

Під музику з мультфільму «Таємниця третьої планети» на сцену виходять інопланетяни.

Інопланетянин.  Здається, ми вже на планеті Земля…

                               Дивись, як тут гарно, - ліси і поля!

                               Потрібно дізнатися нам неодмінно,

                               Чия це прекрасна земля і країна.

Інопланетянка.   Так-так! І який тут народ проживає,

                                Які він традиції, звичаї має?

                                Чи раді тут будуть далеким гостям?

                                Цікаво, розкажуть про край цей тут нам?

Ведуча.     Добридень, шановні! Ви знати повинні,

                   Що ваш корабель опинивсь в Україні.

                   І вам в дитсадочку оцім малюки

                   Розкажуть про свій рідний край залюбки.

Під українську народну мелодію «Козачок» наперед виходять діти-читці.

1.       Гостей дорогих ми вітаємо щиро,

Бажаємо злагоди, щастя та миру.

У нас в Україні гостей зустрічають

Духмяним, пшеничним завжди короваєм!

Подають на рушникові гостям коровай.

Інопланетянин.  Спасибі! Виходить, у вас в Україні - 

                               Всі люди привітні і дуже гостинні.     

Інопланетянка.   Хто ти, хлопчику маленький?

2.       Син я України-неньки!

Українцем звуся я

І пишаюсь цим званням!

В мене вдача щира й добра,

І відвага духу й тіла,

Українська в мене мова!

Інопланетянин. Поцікавитись годиться:

                             В Україні є столиця?

Під час виступу наступних трьох читців у залі показую слайди з видами Києва.

3.       Є у нас столиця, звісно,

Київ це – найкраще місто!

Київ – місто історичне,

Йому вже багато літ.

А воно красиве, вічне,

Навесні каштанів цвіт.

4.       Наш Київ розіслався

На горах над Дніпром,

Садами заквітчався,

Мов дівчина вінком.

5.       Дніпро широкий, пісня солов’їна,

На каштанах – золота роса…

Рідний Київ – серце України,

Наша славна гордість і краса!

Інопланетянка.  Вочевидь, ваш Київ – славний,

                              Це тепер ми добре знаєм.

                              А от символи державні

                              Україна, діти, має?

6.       Прапор – це державний символ,

Він є в кожної держави:

Це для всіх – ознака сили,

Це для всіх -  ознака слави.

7.       Синьо-жовтий прапор маєм:

Синє – небо, жовте – жито;

Прапор свій оберігаєм,

Він святиня, знають діти.

8.       Наш герб – золотавий тризуб,

Це волі вкраїнської дух,

Відомий з минулих віків

Від пращурів, від козаків.

Ведуча.   Хоч невеличкі в дитсадку малята,

                 На вдачу вони справжні козачата.

                 Бо пращури наші – мужні козаки,

                 Уславили Вітчизну вони на віки.

                 Про це і пісня-подарунок вам,

                 Далеким та шановним гостям!

Діти виконують пісеньку «Хто цей козаченько».

9.       В зелені діброва

В китицях ліщина,

Гляньте – ой чудова

Наша Україна!

10.  А народ вкраїнський –

Дорослі й малята –

Вміє і трудитись,

І відпочивати!

Ведуча.    А де ж наші артисти –

                  Українські танцюристи?

                  Покажіть гостям мершій

                  Ви танок веселий свій!

Діти-читці повертаються на місця. До зали заходить танцювальний гурт, який виконує народний танок у супроводі української мелодії «Подоляночка».

Танцюристи вклоняються і під оплески залишають сцену.

Ведуча.  (показує на портрет Т.Г. Шевченка)

                Україна, наша рідна ненька,

                Народила світові Шевченка.

                Його слово – давнє і нове

                В пісні нашій квітне і живе.

Діти виконують пісню «Зацвіла в долині».

Ведуча.  Батьківщина Україна –

                Мова рідна, рідний спів,

                Це земля наша єдина

                Наших прадідів-дідів.

Усі учасники свята виконують пісню «Батьківщина-сонечко».

Ведуча повідомляє про завершення свята. Учасники заходу стають парами і під урочисту музику залишають сцену.

Свято закінчується.

Музика святих храмів

Мета : навчати учнів розуміти християнську духовну музику.

Музичний матеріал:    1. Ф. Шуберт «Аве Марія».

2. А. Ведель «Херувимська».

3. Молитва «Отче наш».

4. М. Ведмедеря «Молитва».

5. Т. Петриненко «Молитва».

6. Г. Козуб «Засумую я».

Обладнання: музичний інструмент, диски, касети, магнітофон, репродукція картини «Сікстинська мадонна» Рафаеля, репродукція ікони Володимирської Богоматері, репродукції фотографій церков підручник О. Лобової «Музичне мистецтво»  5 клас.

Тип уроку: комбінований.

Методи: розповідь вчителя, порівняльна характеристика, технологія «Мікрофон».

Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

Звучить «Аве Марія» Ф. Шуберта.

На дошці репродукція картини «Сікстинська мадонна» Рафаеля.

-         Що об'єднує ці твори?

(Оспівується образ Діви Марії, Божої Матері, жінки – матері, що дарує нове життя)

-         Яку назву має музичний твір і хто його автор?

(«Аве Марія» австрійського композитора Ф. Шуберта)

-         Які слова – символи ви могли б підібрати до цієї музики?

( «Аве Марія» - це милосердя. «Аве Марія» - це любов, вічність)

-         Як звучить «Аве Марія» на цій репродукції? В чому відчутна в живописі динаміка?

(Під ногами Мадонни клубочаться хмари, сяйво, яке оточує її сина, віщує бурю)

-          Хто автор цього живописного полотна?

(Рафаель Санті – італійський художник, архітектор)

Рафаель створив майже 500 років тому найпрекрасніший образ Божої Матері, поєднавши в ньому риси вищої людяності і релігійної ідеальності.

ІІІ. Слухання музики.

Демонстрація репродукцій фотографій церков.

-         Діти, що зображено на цій репродукції?

(Храм, церква)

Така споруда є в кожному місті , селі. Тут панують спокій і тиша. Але у певний час храм наповнюється чарівними звуками. Далеко розносяться лункі церковні дзвони. А  внутрішній простір храму розквітає величним звучанням церковного співу і сповнюються серця людей вірою, надією, любов'ю.

Під час богослужіння виконується музика на тексти релігійного змісту.

-         Як називається така музика?

(Духовна)

Тема нашого уроку «Музика святих храмів».

Богослужіння проводяться у відповідних приміщеннях, там існують відповідні правила поведінки.

Ми з вами православні. Існує легенда чому саме на цій вірі зупинили свій вибір наші предки. Староруські літописи розповідають: ніби Київський князь Володимир відправив своїх послів мандрувати по світу, щоб вирішити, яка віра найкраща. Багато міст відвідали посли і, коли повернулися до Києва, розповіли, що ніде не бачили храмів такої казкової краси, як у  Константинополі. Саме краса і велич Софії Константинопольської спонукали наших предків зробити  свій вибір. Майже 1000 років тому за князювання Ярослава Мудрого була зведена Софія Київська, яка прикрашена багатьма золотоверхими куполами. Всередині вівтар, прикрашений золотом, із величезним образом  Богині Оранти. Збереглися фрески із зображенням родини Ярослава Мудрого. Це головний престольний храм Київської Русі.

Храм – це справжній букет зі звуків, слів, кольорів та форм. Звуки і кольори мають символічне значення. Високі звуки та яскраві насичені кольори відповідають добру, радості. Низькі звуки та тьмяні темні холодні кольори – пеклу , злу, печалі. Музика в храмі – це голос людства. Коли лунає чудовий церковний спів, голоси підіймаються вгору, наче до самого неба, а очі зупиняються на розписах та іконах, що підсилюють враження  святковості та урочистості. У цей час відкриваються найпотаємніші глибини людської душі.

-         Чому люди ходять до церкви?

(Відповіді дітей)

-     Що таке молитва?

(Молитва – звернення до Бога)

Є багато різних з давніх – давен відомих молитов – звертань до Бога. Є молитви довгі і зовсім короткі – на два слова – як оці , найстародавніші : «Господи, благослови», «Господи, помилуй».Але серед багатьох християнських молитов є одна особлива «Отче наш». Цю молитву називають Господньою – тому що дав її своїм учням сам Господь Ісус Христос. Згодом учні – апостоли передали молитву іншим народам. Її переклали різними мовами і всі християни світу промовляють її до Господа кожний своєю мовою.

Перед вами слова Господньої молитви «Отче наш» українською мовою. Давайте прочитаємо її.

Читання молитви

А ще цю молитву можна співати. Існують різні варіанти її співу. Послухайте деякі з них.

Духовну музику вважають наслідуванням співу янголів.

-         Діти, пригадайте, хто такі янголи?

(Це посланці Бога. Янголи попереджають людей про небезпеку, передбачають майбутнє, зображуються у вигляді крилатого юнака)

Існують різні янгольські чини. Одні янголи ближчі до людей, інші ближчі до Бога. Серед тих янголів, які ближчі до Бога – херувими. Сьогодні ми прослухаємо твір видатного українського композитора, хорового диригента, скрипаля Артемія Веделя. Назва цього твору «Херувимська».

Познайомтеся з молитвою «Іже херувими» - український варіант.

«Ми, херувимів тайно являючи, і животворящій Тройці трисвятую піснь співаючи, всяку нині житейську відложім печаль. Амінь. Щоб і царя всіх ми прийняли, що його в славі невидимо супроводять ангельські чини. Алілуя.»

Слухання «Херувимської».

-         Чи має виконання інструментальний супровід?

-         Одноголосе виконання чи хорове?

-         Як відбувається розвиток музики?

-         Виберіть слова, які відповідають характеру музики.

ІV. Вокально – хорова робота.

Духовна музика посідає значне місце у творчості багатьох сучасних композиторів .

-         Пригадайте, яку духовну пісню ми розучували у 4 класі?

(«Молитва»)

-         Хто звертається до Бога в цій молитві?

(Діти)

-         Про що вони просять Бога?

(Щоб ми виростали сильні, розумні, чесні, добрі)

Сьогодні ми розучимо пісню «Засумую я».

-         Характеристика пісні.

-         З чим автор віршів порівнює рідний край?

-         Як потрібно виконувати мелодію?

-         Розучування по фразах.

-         Звернути увагу на складні місця.

V. Підсумок уроку.

Зараз ми послухаємо пісню українського поета, співака, композитора, народного артиста України Тараса Петриненка.

-         Чи можна вважати цю пісню молитвою і чому?

-          Діти, а щоб ви просили в Бога? З чим би звернулися для себе для своїх близьких?

(Використовуючи технологію «Мікрофон», учні висловлюють свої думки)

VІ. Домашнє завдання

 Робота з підручником

-         Діти, як ви думаєте, що таке ікона?

(Зображення святих, предмет вшанування і поклоніння)

Давайте розглянемо ікону Володимирської Божої Матері, якій понад 900 років. Творча робота.Уявіть, що ви композитори. Використовуючи слова вокальний, вокально – інструментальний, створіть власну уявну музику.

Завітай до нас, казка!

Дійові особи.

Ведуча свята.

Діти-читці.

Мишка

Котик

Дюймовочка

Попелюшка

Півник

Дідусь

Бабуся

Танцювальний гурт

Приміщення, у якому проводиться свято, прикрашають дитячими малюнками та іграшками, повітряними кульками, стрічками. У залі влаштовують виставку книг «Улюблені казки». Угорі – плакат із назвою заходу. Під музику виходить ведуча і діти-читці.

Ведуча. Скажіть мені, діти, будь ласка,

               Ну хто із вас не любить казки?

               Цікавої, повчальної такої,

               Чудесної і завжди чарівної?

               Покличмо ж в гості казочку, малята,

               Сьогодні в школу до нас на свято.

               Хай казочка несе нам див розмай,

               Скажімо хором: «Казко, завітай!»

Останні слова разом із ведучою промовляють усі діти.

Звучить музика, наперед виходять діти-читці.

1.              Ми ще не вміємо читати,

Та в першому класі малюки,

Дівчатка наші та хлоп’ятка,

Так люблять чарівні казки!

2.              Ми слухати щодня готові

Цікаву казку, добру й нову:

Про діда й бабусю, Колобка,

Про зайця, півника, котка,

Про пташечок і про звірят –

Казки цікаві всі у ряд!

3.              Нас казка мудрості навчає,

У ній добро перемагає.

Казок багато будеш знати –

Кмітливим будеш ти зростати!

4.              Є в класі поличка у нас, малюки,

На ній спочивають барвисті книжки.

Як книжку дістану, її погортаю –

Так казочку зразу умить пригадаю.

5.              А я, якщо чесно признатися вам,

Хотів би потрапити в казочку сам.

Я дуже б старався і певно, що зміг

І добрим героям усім допоміг!

   6.        Казки нам читають рідненькі матусі,

              Казки нам читали в дитячім садку,

              Розказує казку онукам бабуся

              Так складно, мов пісню співає дзвінку.

Ведуча. Зараз я вам загадаю віршовані загадки про знайомі казки. Уважно їх послухайте та відгадайте.

             Він звірят усіх лікує,

             Від халеп різних рятує.

             І зайчат, і мавпенят,

             Бегемотів, тигренят.

             Вилікує він за мить,

             Все, що в звірів так болить

             Наш добрий лікар Айболить.

             Що за хатка на узліссі,

             Вся ворушиться, дрижить.

             Де не взявсь, кабан біжить.

             Тут і вовк іде, й ведмідь,

             Кожен в хатці хоче жить,

             Та все тісно їм усім,

             Ось-ось-ось порветься дім.

             Що за дім такий лежить,

             І ворушиться, й дрижить?

                                         («Рукавичка»)

             Сидить Півник на печі,

             Їсть смачненькі калачі.

             Тут Лисичка прибігає,

             Мершій Півника хапає.

             Біжить Котик рятувати,

             В Лисиці Півника забрати.

                                           («Котик і Півник»)

             Знайшов Півник колосок,

             Змолов борошна мішок.

             Спік негайно у печі –

             Пиріжки і калачі.

             Мишенят не пригощав,

             Бо жоден з них – не помагав.

                                            («Колосок»)

             Я бичок-третячок,

            Смолений в мене бочок.

            Із соломи дід зробив,

            Бік смолою засмолив.

                                        («Солом’яний бичок»)

            Вигнав дід козу із хати,

            Тай пішла вона блукати.

            В зайця хату відібрала,

            Всі козу ту виганяли.

            Рак козуню ущипнув,

            Зайцю хату повернув.

                                        («Коза-Дереза»)

            Що втекло від баби з дідом,

            Не сиділо на вікні,

            А зустрілось із зайчатком,

            Й ну співать йому пісні.

                                         («Колобок»)

Ведуча. Бачу, що ви любите казки. Сьогодні ви послухаєте повчальну казку, називається вона «Пригоди неслухняного Півника».

            Десь у полі, біля лісу,

            Хатка гарная стоїть.

            Біля хатки, зовсім поруч,

            Там струмок собі біжить.

            Хто в цій хатці – ми не знаєм,

            Але ж хочеться дізнатись.

            Тож дивіться всі уважно,

            Казка буде починатись.

Жив собі Півник, та такий був неслухняний! Поспішав одного разу Півник додому, не звернув увагу на червоне світло світлофора і побіг через дорогу, ледь не потрапив під машину.

1.     Що можна робити, коли горить зелене світло?

2.     Чи можна поспішати, переходячи дорогу?

Ведуча. Півнику, сьогодні ми тебе врятували. Запам’ятай, як себе треба поводити на вулиці. Завжди будь уважним!

Ти зрозумів, Півнику, усі свої помилки?

Півник. Так!

Ведуча.   Хто послухав нашу казочку –

                 Запам’ятав правил в’язочку.

1.     Зразковим треба бути пішоходом.

2.     Дорожні правила пам’ятати і не забувати.

3.     Своє здоров’я і життя потрібно берегти.

Пісня «Світлофор – наш друг»

Ведуча.     Вже казочка близько: спішать до діток,

                   Герої улюблених мудрих казок.

                    Давайте ж ми, любі малята,

                    Влаштуєм для казочки свято!

Наперед виходять Дідусь і Бабуся.

Дідусь.       Я – дід, казковий персонаж,

                    Так поспішав, стомився аж.

                    Я з багатьох казок відомих,

                    Тому, напевно, вам знайомий.

Бабуся.       А я – із казочки бабуся –

                    Чемненьким діткам уклонюся.

                    Тепер розказуйте, будь ласка,

                     З якої ми, малята, казки?

Ведуча.       Діти, згадайте назви казок, у яких персонажами є дідусь та                   бабуся.(«Курочка Ряба», «Ріпка», «Колобок», «Кривенька качечка», «Солом’яний бичок»).

Дідусь.        От, малятка, молодці,

                     Казочки згадали всі!

                     Пригадали все як слід…

                     І хоч я старенький дід,

                     Та на радощах маляток

                     Прошу всіх потанцювати!

Бабуся.       Потанцюйте разом з нами!

                     Ох, і гарно з діточками!

                     Заспіваймо в добрий час

                     Разом пісеньку про нас!

Діти разом із дідусем та Бабусею стають у хоровод і виконують народну дитячу пісеньку «Диби-диби».

Після хороводу Дідусь і Бабуся залишають зал.

Ведуча.       А хто ж гість наступний?

                     Зі шпарки затишку спішить сюди прудко

                     Мала сіра мишка.

                     Вона симпатична, цікава, хвостата –

                     Стрічайте її, любі друзі – малята!

До зали під веселу музику вбігає Мишка.

Мишка.      Добрий день!

                     Ви впізнали? Я – мишка.

                     І я чарівна, бо із казочки, з книжки.

                     До вас я прибігла, прийшла тишком-нишком…

                     Цікаво: ви знаєте казки про мишку?

Діти відповідають: «Так!»

                     Тож розповідайте до діла,

                     Що в казці якій я, малята, робила!

Ведуча.       А я, сіроманко, тобі поможу,

                     Для діток питаннячка всі підкажу.

Мовна гра «Мишка – казковий персонаж».

Запитання для гри:

Що зробила Мишка в казці «Рукавичка»?

(Першою знайшла загублену рукавичку в лісі й оселилася в ній)

Який недобрий учинок скоїла Мишка в казочці «Курочка Ряба»?

(Розбила хвостиком золоте яєчко).

Скільки було мишок у казці «Колосок» та як їх звали?

(У цій казці було двоє мишенят: Круть і Верть).

Чи обійшлися герої казки «Ріпка» без допомоги Мишки, коли витягали ріпку?

(Ні, не обійшлися: ріпку витягли тільки тоді, коли до гурту приєдналася Мишка).

Мишка прощально махає лапкою і залишає залу.

Ведуча.  Хтось підходить до зали нашої знову:

                Звичайно, це ще один гість наш казкаовий.

                     Та чомусь він засмучений іде сюди.

                     Чи не трапилось, друзі, у нього біди?

До зали заходить сумний Котик.

Він виконує пісеньку «Біда».

Ведуча.       Не журися, котику,

                     Не журись, пухнатий!

                     Наші хлопчики й дівчата

                     Дуже тобі раді!

Котик.        Горювати я не буду

                     І про смуток свій забуду,

                     Як згадають малюки

                     Про мене, кота, казки.

Ведуча.       Не сумнівайся, котику, наші дітки обов’язково це зроблять.

Гра «Хто що сказав?»

Що кричав Котику Півник у казці «Котик і Півник», коли його схопила злодійка Лисиця?

(«Котику-братику, порятуй мене!»)

Що запропонувала Лисичка Котові у казці «Пан Коцький»?

(«Будь ти мені за чоловіка, а я тобі за жінку буду»).

Яку пропозицію висловила Мишка щодо порятунку від Кота у казці «Мишача рада»?

(«Прив’яжімо коту до шийки дзвіночка: тоді здалека будемо чути, як він біжить, от і повтікаємо!»).

Що сказав Кіт наймолодшому сину мельника з казки «Кіт у чоботях», коли хлопець засмутився через нікчемний спадок?

(«Не журися, господарю, краще купи мені пару чобіт»)

Котик.      Я теж не буду більше в тузі,

                  Адже навколо мене – друзі!

                  Я радий з ними у кутку

                  Повеселитись у танку!

Котик разом з дітьми виконує «Український танок».

Ведуча.      Хто ж прийде наступним до діток у гості?

                    Ця дівчинка дуже маленького зросту.

                    Хоч крихітна, але така чарівна…

                    До речі, малятка: а ось і вона!

Звучить мелодія «Казки віденського лісу».

До зали заходить Дюймовочка.

Дюймовочка.    Я дівчинка малесенька,

                             Я ніжна і гарнесенька.

                             На світ з’явилась з квітки.

                             Впізнали мене, дітки?

                             Тоді скажіть, малята,

                             Як, друзі, мене звати?

                                        (Дюймовочка)

Ведуча.  А чи добре ви знаєте казку про Дюймовочку? Зараз наша гостя називатиме казкових героїв, а ви слухайте уважно. Якщо такий герой є у казці про Дюймовочку, то плесніть у долоньки, якщо його немає у цій казці – потупайте ногами.

Гра «Знайомі Дюймовочки».

Дюймовочка називає дітям казкових персонажів, наприклад: миша, кріт, баба, жаба, ведмідь, ластівка, ельфи, Снігуронька. Діти на кожне слово виконують задані ігрові рухи.

Ведуча. Тепер послухайте загадку ще одного казкового героя.

Заходить Попелюшка.

Попелюшка.       Ти мене, напевно, знаєш,

                              Якщо казочки читаєш?

                              Працювала я у хаті,

                              Танцювала у палаці.

                              Є така у мене звичка,

                              Десь губити черевички.

Ведуча. Хто це? Вона прийшла з улюбленої казки «Попелюшка» Попелюшка дуже хоче потрапити на бал, але зла мачуха загадала їй перебрати квасолю та кукурудзу. Допоможемо дівчинці?

Діти працюють.

Попелюшка. Дуже дякую вам, діти. Тепер я зможу потрапити на бал і там повеселитися.

Ведуча. Бал твій ввечері, тож залишайся з нами.

               А тепер давайте ще раз запросимо до зали на сцену всіх казкових героїв нашого свята.

Під оплески дітей виходять наперед всі учасники дійства.

Ведуча.   Хай казка з вами завжди поруч буде:

                 Цікава, хвилююча, добра та мудра,

                 Весела і радісна, звісно, повчальна,

                 Така чарівна і така незвичайна!

                 У казкові світи, малюки, поринайте,

                 Казка навчить вас лиш доброго – знайте!

Пісня «Без казок нам важко жить!»

Свято української народної пісні

«Пісня лине солов’їна»

На фоні  мелодії «Щебетання солов’я» звучать слова

Ведучий 1

І створив Бог небо голубе

Родючу землю і зелені трави,

Дніпрові води й жито золоте,

І райських птиць, що звуться солов’ями

  Ведучий 2

Людей чудових тут він оселив

І дав їм мову, що в душі співає,

І вільний дух в серця їм поселив,

І рай назвав цей – українським краєм.

Танок  (6 клас)

Ведучий 1. Вклоняюсь вам, люди, доземно

                    Як батьківській хаті з далеких доріг,

                    Як хлібу, що матінка чемно й гостинно

                    Кладе на вкраїнський рушник

Ведуча 2. Бо ж нашому роду нема переводу,

                  Хай пісня єднає коріння святе,

                  Дай, Боже, нам віру і братнюю згоду

                  На довгії роки, на вічні віки!

Ведучий 1

Доброго дня, шановні друзі! Сьогодні в цьому залі зібралися шанувальники української пісні.  

Ведучий 2

Вітаємо всіх присутніх на нашому незвичайному святі, приуроченому пісні.

   Пісня… Хто не був зачарований нею! Це душа народу, це безмежне поле, засіяне зерном історії і заквітчане людськими надіями, це любов до Вітчизни і ненависть до її ворогів.

Ведучий 1

Вона пахне весняними дощами, синіми льонами, запашними чорнобривцями, материнськими теплими долонями. Українська пісня живе з давніх часів, живе, переживаючи цілі покоління. Добрі люди кажуть, що українець співає цілий рік і цілий вік

Ведучий 2

Тож заспіваймо разом,
Заспіваймо щиро,
Щоб у нашій хаті
Було щастя з миром!

Пісня «В кінці греблі»

Ведучий 1

Українські люди дуже роботящі і працелюбні. А ще люблять вони танцювати та співати. З давніх-давен українці жили піснею. Коли їм було сумно – звучали сумні пісні. Коли працювали – звучали веселі пісні, які звеселяли їхню працю.

 Ведучий 2

Радісніше з піснею живеться, забуваєш прикрощі, горе, біду. А де пісня взялася в Україні – хто її знає?

Ведучий 1 Я знаю, мені бабуся легенду розповідала. Ось послухайте, я й вам розповім.

Якось Господь Бог вирішив наділити дітей світу талантами. Обдарувавши усіх, підвівся Господь Бог зі святого трону і раптом побачив у куточку дівчинку, одягнену у вишиту сорочку, а руса коса переплетена синьою стрічкою, на голові – вінок з калини.

·      Хто ти? Чого плачеш? – запитав Господь.

·      Я – Україна, а плачу, бо стогне моя земля від пролитої крові і пожеж. Сини мої на чужині, вороги знущаються з люду.

Чого ж ти не підійшла до мене? Я всі таланти роздав. Як же зарадити твоєму горю? – Дівчина хотіла вже йти, та Господь Бог, піднявши правицю, зупинив її: «Є у мене неоціненний дар, який прославить тебе на цілий світ. Це – пісня.» Узяла дівчина – Україна дарунок і міцно притиснула його до серця. Поклонилася низенько Всевишньому із ясним обличчям і вірою понесла пісню в народ.

Пісня «А я молода, на базар ходила»

Ведучий 1  Нелегка доля у нашої пісні. У всі часи пісня була частиною  людського життя. Царський уряд забороняв кобзарям співати. Боролися з кобзарями і в XXст. За наказом Сталіна у Харкові зібрали всіх українських кобзарів. Сліпим музикантам казали, що вони мають взяти участь у першому в Україні з’їзді кобзарів. А потім вивезли їх за місто і там розстріляли. Так нищили душу нашого народу.  

Ведучий 2 Яке диво дивне — народна пісня ! Яку владну силу таїть вона в собі! Минають віки, змінюються суспільні устрої, потрясають світ нищівні війни і голодомори, на зміну одним поколінням приходять інші — у кожного свої смаки, свої уподобання. А народна пісня залишається, через усі злигодні й поневіряння проносить вона свій первісний чар, свою нев'янучу молодість. Народна пісня — це душа народу, його історія

Ведучий 1

Народна пісня – голос невсипущий

   Душі людської вічне відкриття.

   Вона ніколи, як і хліб насущний

   Не вийде з всюди сущого життя.

Ведучий 2 Хочеться, щоб наша рідна пісня, легка, як сон, примарна, ніби щастя, сонячна,неначе мрія зігріла ваші серця, захопила, оповила веселковими барвами, що ними мріють весни, плаче осінь, марять зими і кличе літо.

Пісня «Кучерики»

Ведучий 1

Вкраїнська пісня, наче поклик долі,

Натхнення наше, дум стрімких політ.

Йдемо ми з нею у життєвім полі

Й не зрадимо її до скону своїх літ.

Ведучий 2

Вкраїнська пісня – світлоносні перли.

В ній – вищий зміст, духовності краса.

Йдемо життям, щоб пісня не померла –

Народу рідного жива душа

Ведучий 1 Ми з вами   живемо в ХХІ столітті.  Пройшли віки,  змінились епохи, люди,  події.   Але народна пісня назавжди залишиться  з нами. Щоразу, збираючись разом,  ми співаємо всім знайомі пісні та отримуємо   позитивний заряд. Тому кожен з нас    має стати охоронцем пісні, щоб передати її нащадкам.

Ведучий 2 Наша пісня і наша дума – справді прекрасні! І тому ще довго-довго  поети, письменники, композитори, увійшовши в чудовий світ народної пісенності, припадатимуть до  її  джерел і творитимуть їй в благоговійному захопленні гімни  й симфонії. І завжди буде вона звучати в живому виконанні в побуті, на сцені та  безмежному  ефірі.

Ведучий 1 А на нашу сцену ми запрошуємо наймолодших наших вихованців із відомою піснею “Два веселі гуси”.

Пісня “Два веселі гуси”

Ведучий 1 Українська пісня… Вона, як сльоза, очищає душу. Вона, як свята молитва, сповіщає і прощає. Вона цілюща, як материнське молоко. Бо в ній живе наш родовід, наша багатостраждальна і прекрасна Україна.

Ведучий 2 Відомий югославський учений А. Люкшич зазначав , що українська поезія найбагатша і найкрасивіша у Європі .

Ведучий 1 А якщо до такої поезії додати музику , то народжується пісня ,яка дзвенить , зачаровує ,бентежить. Бо українська пісня – це душа народу.

Ведучий 2 І це дійсно так. Співаючи, ми плачемо і радіємо ,заспокоюємося і нервуємо ,сподіваємося , нарешті, що нашій багатостраждальній країні буде щастя .

Ведучий 1

Я вірю -у нас, на Вкраїні,

І колосся співає, і тополя співає, і небо…

Співає все-все –тільки слухайте.

І почуєте безліч пісень,різних пісень,

Бо тополя, колосся і небо завше співають по-своєму.

І доведене дивне вченими:

Рослини краще ростуть під музику.

Ведучий 2

Так ось чому на моїй Україні такі пшениці!

І коли розпочинаються жнива,

Вся Україна пахне пшеницею,

Тоді і квіти пахнуть пшеницею,

Тоді і городи пахнуть пшеницею,

І води м’які, дніпрові, і зорі

Пахнуть тоді пшеницею.

Ведучий 1

А коли заспівають дівчата,

Я чую, як їм підспівують

І тополя, й колосся, і небо,

І води дніпрові, і зорі…

Так ось ти яка, Україно,

Диво пісенне моє.

Пісня «Черешня-черешенька»

Ведучий 1

Душа народу не вмре ніколи

Вона живе у пісні чарівній

Усмішка щира і сльоза джерельна

Найвища, мабуть, нагорода їй.

Ведучий 2 Нашу пісню називають солов’їною. І кажуть, що солов’ї навчилися співати в українців. Ось послухайте цікавий переказ. Колись солов’ї не жили в Україні, літали по всьому світу, збираючи пісні для індійського царя, у саду якого вони жили. Залетів якось один соловей на Україну і сів спочити у якомусь селі. На той час всі люди були у полі і не було чути ні музики, ні пісень. «Що то за люди живуть тут?» - подумав соловей. Настав вечір, люди поверталися з поля додому і ожила в полі, на сільських вулицях пісня. Соловей теж заспівав свою і звеселив людей. Забувши про втому, вони так заспівали, що зачарували солов’я. Полетів соловей до царського саду і заспівав українські пісні так, що цар втратив спокій і звелів лише йому співати у своєму саду. Зачаровані солов’ї полетіли весною на Україну, щоб висиджувати пташенят і слухати найчарівніші в світі пісні.

Пісня «Ой у вишневому садочку»(7 клас)

Ведучий 1

Пісня наша, пісня – це душа народу,

Пісня українська – рідна, чарівна

Вона з нами поруч в праці, на заводі,

На ланах широких, за станком вона.

Ведучий 2

Пісня – чарівниця, гарна, мов зірниця,

Мелодійна, ніжна, серцю дорога.

Веселить, танцює, мирить і жартує.

В іграх і забавах – всюди є вона

Танець (2 клас)

Ведучий 1.  Українська пісня… Хто не був зачарований нею, хто не згадує її, як своє чисте прозоре дитинство, свою юність красиву і ніжну. Який митець не був натхненний її мелодіями? Яка мати не співала цих легких, як сон, пісень над колискою дорогих своїх дітей

Ведуча 1. Українська пісня… Народжена неосяжними степами, зеленими гаями і дібровами, стрункою тополею і червоною калиною, високим явором і плакучою вербою. Пісня, що ввібрала в себе найніжніші почуття кохання і розлуки, гіркої долі і смутку, радості і печалі

 Ведучий 2.

 Українська пісня…

 Вона – любов, вона – печаль і втіха,

Жива вода на виразки душі.

Поки живе – обереже від лиха

Понад стежками тихі спориші.

Ведуча 1.

Але боюсь, боюсь, щоб не збороли,

В модерну щоб не втиснули труну

Мого народу пісню чарівну

З чужих країв залізні рок-н-роли.

Ведучий 2.

І я готовий крізь огнисті брами

Пройти і душу випалить до тла.

Лише б народна пісня не вмирала,

Щоб в молодих серцях вона жила.

Пісня «Ой у вишневому саду»(9 клас)

 Ведучий 1

Бігла стежка в далеч і губилась,

А мені у безтурботні дні

Назавжди, навіки полюбились

Ніжні і замріяні пісні.

Ведучий 2

Ті пісні мене найперше вчили

Поважати труд людський і піт,

Шанувать матусю мою милу,

Бо вона одна на цілий світ

Ведучий 1

Волошкові очі у моєї пісні,

В тих очах відбито калиновий жар.

Це вона світила у мою колиску,

Щоб я гінко ріс, до сонця виростав.

Ведучий 2

Солов’їний голос у моєї пісні,

І козацька дума, й щедрість, доброта.

Бережімо пісню, пісню українську,

Бо вона, як мати, рідна і свята!

Ведучий 1

Приїжджайте частіше додому,
Щоб не мучила совість потому.
Ні грошей не привозьте, ні слави –
Будьте з рідними ніжні й ласкаві.
Бо не вічні ні батько, ні мати,
Завтра можете їх не застати.

Ведучий 2

Саме про це наступна відома всім народна пісня.

Пісня про маму

Ведучий 1 Українська пісня… ніжна, лірична, весела, жартівлива, сумна – вона викликає в душі людській найскладніші, найглибші почуття і прагнення всього, що є кращого в людині, що підносить її до вершини людської гідності, до людяності, до творчості. Наша пісня живить український дух! Доки живе пісня, доти живе і народ.

Ведучий 2

Пісне! Велична рідна пісне!

В тобі є все: і древня наша слава,

Володимира хист і мудрість Ярослава,

І наших прабатьків ворогування злісне.

Ведучий 1

І Богдана розвага,

І Богуна відвага,

1.І Дорошенка розум, і хитрощі Мазепи,

І гомін гір,  і блискіт зір,

І шум лісів, і розмова степу.

Ведучий 2

І материна любов, і жар палкий кохання

За свободою жаль, і мрії про свободу.

І весь наш біль, всі наші сподівання.

Ти – дзеркало душі. Країни та народу! 

Ведучий 1 Олександр Довженко писав: «Українська пісня – геніальна поетична біографія українського народу. Це історія народу-трудівника, народу-воїна, народу, що цілі віки бився,  як лев, за свою свободу, що цілі віки витрачав усю свою силу, своє життя, як казав великий Шевченко, «без золота, без каменю, без хитрої мови» на виковування свободи, права на життя, на виявлення своїх здібностей…»

Ведучий 2 Багато віків вірними оборонцями Батьківщини були козаки,  і героїчну історію козацтва народ також оспівав у своїх піснях. У них передавалась мужність козаків, їх героїчні походи, мудрість гетьманів.

Пісня «Розпрягайте, хлопці, коні»

Ведучий 1

Народна пісня, дума чи романс

 У душу ллється і заполоняє.

 Та заворожує, чаклує нас,

 І в саме серце раптом проникає.

Ведучий 2 

 Сльоза накотиться, не зупинить…

 Десь винирне з душі неждано.

 Услід за піснею душа летить…

 А серце рветься невблаганно.

Ведучий 1 

 Так солодко тоді душа щемить,

 А музика, мов хвиля, нагортає.

 Струна чарівна в серці забринить

 І ні для чого місця більш немає…

Ведучий 2 

 А хвиля музики несе у даль.

 В ній розчинитись хочеться й летіти.

 У музиці життя, любов, печаль,

 Й душа стає, немов тендітні квіти.

Ведучий 1

  Народна пісня… Не страшний їй час!

 У ній звучання рідні й позитивні…

 Вона живе у кожному із нас,

Мабуть-таки, на генетичнім рівні

Ведучий 2

Однією з невід`ємних рис щастя людини, всебічного її розвитку є духовно багате особисте життя, дружній родинний затишок. Народні ліричні пісні складають прекрасний усний кодекс моральних чеснот, де людське почуття завжди ставилось вище за  будь-які матеріальні розрахунки. У ліричних піснях передаються всі грані внутрішнього світу: і перше почуття, і відкрите утвердження свого права любити, і сумніви та образи, і біль розлуки, і невтішне горе, і мрії про майбутню долю.

Пісня «Ой встану я ранесенько»

Ведучий 1  

Такого сплеску в музиці і слові

Вогню такого не передаси,

Нічим, крім пісні, посестри любові,

Криниці невичерпної краси.

Ведучий 2 

Буває пісня тугою налита,

І туга душу наскрізь пропече

Бува така, що наче серед літа

Срібляста річка в синю даль тече.

  Ведучий 1 

Вона – любов, вона – печаль і втіх

Жива вода на виразки душі

Поки живе – убереже від лиха

Понад стежками тихі спориші.

Веучий 2 

То вже здавен:

Лиш пісню розпочни

Її підхоплять, аж у полі тісно…

Вкраїнський хліб тому такий смачний,

 Що він завжди замішаний на пісні. 

Ведучий 1 

Однією з визначальних рис українського національного характеру є  почуття  гумору. Яким би складним не було життя, люди завжди знайдуть привід пожартувати, посміятися над негараздами.

Ведучий 2

Наш народ створив безліч жартівливих пісень, без яких не обходиться жодне свято. Вони додають оптимізму і допомагають долати життєві труднощі.

Пісня «Ой під вишнею, під черешнею»

Ведучий 1

Завжди у селах наших так було –

Після закінчення , та і під час роботи ,

Піснями наповнялося село ,

Бо пісня проганяє всі турботи .

Ведучий 2

І в довгії зимові вечори ,

І в літнії короткі теплі ночі ,

Завжди мої співали земляки -

Про козаків , калину , карі очі…

Ведучий 1

Весь час жилося тяжко на селі,

Та пісня душу людям зігрівала,

Пісень співать навчали дочок матері,

Батьки синів співать пісень навчали.

Ведучий 2

Століттями складалися пісні –

Пісні народні – жартівливі і серйозні,

Вони єднали в мирі й на війні ,

Звучали на весіллі і в поході.

Ведучий 1

Що ж сталося ? Чому в наш час не так?

Невже нам жити важче аніж предкам?

Чому ж пісні сьогодні в селах не звучать

Про козаків , про чорнобривці, чорну редьку

Ведучий 2

Згадаємо ж давайте у цю мить ,

Що українці це народ співучий –

Ніщо не може нашу пісню зупинить ,

Наповним піснею наш край співучий!

Ведучий 1

Старайтеся завжди прожити лиш так,

Щоб потім про вас пам’ятали,

Про ваше прекрасне і чесне життя

Народні пісні розказали

Ведучий 2  Пісня – це маленька криничка живої води. Не поспішайте її переступити. Зупиніться і розважливо вдивіться в її глибочінь,  може побачите благородний лицарський образ свого предка, красу свого сучасника й духовну вроду нащадків.

 Ведучий 1 І хай широка світова слава рідної пісні, отой її дорогий вогник, зігрівши всю землю, повертається до тебе – її спадкоємця. Хай вічно лунає пісня над Україною.

Ведучий 2 Нехай пророчими стануть  слова великого генія українського народу Т.Г.Шевченка.

Наша дума, наша пісня

Не вмре, не загине,

От де, люди, наша слава,

Слава Україні!

Пісня «Україна – це я»

Ведучий 1 Ось і підійшло до завершення наше свято.

Ведучий  2Хочеться вірити, що народ, який піднімається з колін історії, встане на повний зріст, розправить свої крила і залунає наша українська пісня і попливе її дзвін далеко, далеко над землею.

 

Сценарій свята, присвяченого Тарасу Григоровичу Шевченку

 «На струнах Кобзаревої душі»

 

Звучить пісня «Заповіт» у сучасному виконанні

https://www.youtube.com/watch?v=we6wtYOmqCo

Ведучий 1: Доброго дня, вельмишановні гості!

Ведучий 2: Ми раді Вас вітати на нашому “Шевченківському святі”!

 

Ведучий 1: В історії назавжди залишаються імена, які з гордістю вимовляє, пам’ятає і шанує людство. У перші березневі дні ми знову згадуємо Тараса Григоровича Шевченка. 206 років минуло з дня народження поета, проте і нині живе під сонцем України Кобзареве слово, слово великої, непогасної любові до свого народу, своєї землі.

 

Ведучий 2: Пошана і вдячність наповнюють серця усього людства, бо Тарас ШЕВЧЕНКО – не тільки співець України, він митець на всі часи, на всі віки для всіх людей на землі. Ми пишаємось тим, що він – наш земляк,  і   прагнемо бути гідними  його нащадками.

 

(Звучить музика інструментальна)

Дівчина. То була незабутня подорож. Я разом з батьками йшла вклонитися Великому Кобзареві.  У селі Моринці, де народився Тарас Шевченко, стоять дві хати. Вони нові, і не пам'ятають, як народився Тарас, як ріс і почав створювати свої перші диво-малюнки. Але саме це місце, на якому стоїть хатина... Воно священне для кожного, хто приходить сюди.

 

   Ми піднімалися на Тарасову гору. Я зрозуміла: жоден підручник, жоден фільм, жоден урок, свято  ніколи не зможе дати цього відчуття... Я йшла «в гості» до Великого Тараса...

 

Пісня «Кобзар» у виконанні учениці______

Виходять учні

Учень 1. Ми сьогодні Шевченка читаєм,

Скільки мудрості є в « Кобзарі»!

Наче кадри Шевченка гортаю,

Й озиваються струни в душі…

 

Учень 2. Що за велет! Титан був та й годі!

Він життя нам пророчив нове.

І ходили чутки у народі,

Що не вмер він, а й досі живе…

 

 Учень 3. І він бачить усі наші справи,

Хто є друзі, а хто – вороги.

Бачить біди і злети держави,

Й додає нам і сили, й снаги…

Учень 4. Щоб жили ми і вчились, як треба,

Й пам`ятали свій корінь завжди,

Щоб любили і землю, і небо,

Й не було щоб чужої біди.

 

Учень 5. Щоб ми разом ходили на свято,

Вкупі завжди з братами були,

Мали друзів завжди і багато,

Щоб боротись уміли й могли.

 

Учень 6. І я вірю: подякують люди,

І згадають, я вірю, про нас.

І тоді нам не соромно буде

За життя, що пророчив Тарас.

 

Ведучий 3.  Тарас Шевченко… Геній, мислитель, пророк. Людина незвичайної долі й незвичайного таланту , що здобула світову славу.

Ведучий 4:Доля Тараса Григоровича схожа на легенду. Вона не лукавила, не брехала Шевченкові.  Прийшла слава і воля. Та як важко вони далися.

 

Ведучий 3: З 47 років свого недовгого віку Шевченко 24 роки  прожив в кріпацькій неволі, 10 років на засланні і лише 13 на волі, якої по правді і не було.

 Ведучий 4: Увага на екран!

(відео про життєвий шлях Шевченка)

https://www.youtube.com/watch?v=uJd2ajOPoH8

Ведучий 1: Яким  поета бачили сучасники? (зверніть увагу! автопортрет 24-річного Шевченка на екрані). У молодості Тарас Григорович вдягався дуже модно. Про зачіску не вельми дбав. Голив вуса, але залишав негусті бакенбарди.

Ведучий 2: Був середнього зросту, але міцної тілесної будови. Широкі плечі, широка талія й легка сутулість надавали його поставі того особливого характеру.

Ведучий 1: Русявий. На перший погляд, обличчя його видавалося звичайним, але кожного, хто хоч трохи приглядався до нього , чарували невеликі, але виразні сірі очі, що світилися надзвичайним розумом і добротою.

Ведучий 2: Тарас Шевченко! З цим іменем сьогодні на планеті ідентифікується Україна та українці. І хто б ти не був, де б не жив, якщо перечитаєш “Кобзаря”, не зможеш уявити своєї долі без полум’яного .

Ведучий 1.  Любов Шевченка до України була безмежною. Україна – це тихі води ї ясні зорі. Україна-це край, де широка і довга стрічка Дніпра оперізує жовті лани пшениці, де бездонна блакить неба купає золотосяйне сонце.

 

Ведучий 2. В Україні скрізь білі хати у вишневих садах, і весною там дуже гарно, як усі садочки зацвітуть, і усі соловейки защебечуть, дівчата водять хороводи, співають пісні, танцюють.

Учениця  декламує вірш  «Садок вишневий коло хати»

Ведучий 3.  Веселий, добрий, любив танці і теплу компанію – таким залишився Тарас Шевченко в родинних спогадах, переповідає Наталія Шевченко, праправнучка поета по лінії брата Йосипа.

Ведучий 4. Вона згадує, що коли святкували день народження брата рідного, Трохима, то зібралася вся родина. І співали, і веселилися. Шевченко дуже любив танцювати, в його присутності не було і хвилини, щоб компанія не сміялася, бо він міг пожартувати з кожним, вмів знайти такі слова, щоб людина зрозуміла, що треба радіти життю. Тарас любив ходити на вечорниці, танцювати. Кажуть, жодної дівчини не було, з якою він не потанцював би.

Український танок

Ведучий 3. Тарас Шевченко є беззаперечним символом чесності, правди і безстрашності, великої любові до людини та Неньки України.

Ведучий 4.  Вся творчість Великого Кобзаря зігріта гарячою любов’ю до Батьківщини, пройнята ненавистю до ворогів і гнобителів українського народу. І саме тому його слова є особливо актуальними в наш час.

Увага на екран.

Відео -Пісня Кузьма  Скрябіна на слова Т. Шевченка «Мені однаково»

https://www.youtube.com/watch?time_continue=8&v=j6mbUJoLCUA&feature=emb_logo

Ведучий 1:  А чи знаєте ви, що за народними переказами, Шевченко досі живий і їздить світом на білому коні, а у його могилі лежать свячені ножі, якими можна вибороти собі волю.

Ведучий 2. Критик і літературознавець Михайло Назаренко розповідає, що легенди про Шевченка ходили ще за його життя, а перший запис такої оповіді зробили вже у липні 1861 року – за 4 місяці після смерті Шевченка.

 

Ведучий 1. Шевченка XXI століття, у час війни на Сході, зображують захисником зі зброєю та у військовій формі.

 

Ведучий 2. Тільки вдумайтеся – 206 років минуло, як народився Тарас Григорович Шевченко! А ми і сьогодні по-новому розкриваємо і трактуємо його творчість, «накладаємо» його слова на події в сучасній Україні. Вони додають духу нашим воїнам, віри в Україну і силу українського народу.

 

Ведучий. 1. Прикладом, є пісня сучасного  гурту Хочу ЩЕ! «Тополя», написана на основі однойменного вірша Т. Г. Шевченка та присвячена загиблим в АТО на Сході України.

Пісня «Тополя»у виконанні  учнів ____________

   https://www.youtube.com/watch?v=6rq5_xnZ7kM

 

Ведучий 3: Багато творів сучасних майстрів слова присвячено Кобзареві. В них поети та письменники висловлюють свою вдячність, доводять актуальність Кобзаревого слова.

 

Ведучий 4. Всім відома велика поетеса Ліна Костенко у власному творі веде діалог із Тарасом Шевченком, проводить паралель між минулим та сьогоденням

(уривки вірша Ліни Костенко «Кобзареві» у виконанні учнів)

Учениця. Кобзарю!

Знов

до тебе я приходжу,

бо ти для мене совість і закон.

Прости, що я дрібницями тривожу

твій вічний і глибокий сон.

 

А, може, це і не дрібниця.

Ти ж бачиш сам, які складні часи:

Великі струси.

Перелом традицій.

Переосмислення краси.

І вічний рух -

у всесвіті, у світі.

Лише могили з місця - ані руш...

0, скільки стало в нашому столітті

скалічених і безнадійних душ!

 

Кобзарю мій!

Поете мій високий!

А як же ти поезії писав?

 

Учень. Я не писав.

Я плакав і сміявся.

Благословляв, співав і проклинав.

Сказати правду -

мало турбувався,

як я при цьому збоку виглядав.

 

Ведучий 3: Для того, щоб кожен з нас пізнав Україну, нам потрібен  саме  «Кобзар».  Магія Шевченкового слова незбагненна. Його сила є могутньою, глибинною й надзвичайно актуальною і в наш час.

 

Ведучий 4: Понад два століття незгасним вогнем усеперемагаючого патріотизму палахкотить могутня і ніжна Шевченкова поезія. І незмінно слово великого Кобзаря надихає українців на героїчні діяння в ім’я рідної землі, на подвиги задля її блага.

 

Ведучий 1:    Шевченко — це наша душа, наша мудрість, наша сила. Нехай „Заповіт” Великого Кобзаря стане заповітом для всіх вас: берегти мову, звичаї, пісні нашого народу  й пронести все це через віки.

Нехай вогонь його душі запалить у наших серцях іскру Віри, Надії, Любові до рідної землі свого народу.

 

Ведучий 2. Наше свято добігає кінця. Бажаємо всім пізнати таїнства творчості великого поета і бути гідними громадянами своєї держави.

Відео- пісня «Калина»

https://www.youtube.com/watch?time_continue=127&v=iE2e29z0JXQ&feature=emb_logo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ведучий   Український народ свято шанує пам’ять Т. Шевченка. Його твори, його думи в Україні повік не забудуть. Його іменем названо вулиці, парки, проспекти, площі, театри.

 

Ведучий    Дорогі друзі, дорожіть Шевченком! Любіть Україну, як любив її поет. Бережіть її, як берегли ваші діди і прадіди. Учітесь, шануйте батьків, живіть дружно,— учив Шевченко! І це сьогодні — наше головне завдання.

 

 

 Учень

              Любов і шана вічна —  Кобзареві.

Завжди він в серці нашому живе.

Його слова, як зорі променеві, —

Дороговказ нам у життя нове.

 Учень  Пророчі думи в Кобзаревім слові

Сплелись навіки в лавровім вінку.

І плине повінь щирої любові,

Щоб в пісню перелитися дзвінку.

 

 

Ведучий   Шевченко — це наша душа, наша мудрість, наша сила. Нехай „Заповіт” Великого Кобзаря стане заповітом для всіх вас: берегти мову, звичаї, пісні нашого народу  й пронести все це через віки.Нехай вогонь його душі запалить у наших сер¬цях іскру Віри, Надії, Любові до рідної землі свого народу.

 

 

 

 

 

 

 

 

Наталія Май - "Пісня про Кобзаря"

 

1. Відкриваю Кобзар,і душею радію,

Кожне слово твоє оберіг золотий.

І у серці моїм оживає надія

Уклоняюсь тобі, мій Кобзарю святий.

 

Приспів:

За любов до рідної землі,

За пісні твої пророчі,

За калину білу навесні,

Чорні брови, карі очі.

 

2. Відкриваю Кобзар,цю священную книгу,

І молюся і вірю у пророчі слова,

Відкриваю Кобзар і на серці утіха.

Доки мова живе - Україна жива.

 

Приспів:

І любов до рідної землі,

І пісні твої пророчі,

І калину білу навесні,

Чорні брови, карі очі.

 

3. Відкриваю Кобзар,і душею радію,

Кожне слово твоє оберіг золотий.

І у серці моїм оживає надія

Уклоняюсь тобі, мій Кобзарю святий.

 

 

 

 

 

 

 

 

Напевне, в Україні не знайдеться жодної людини, яка у своєму житті хоча б раз не перегорнула сторінок "Кобзаря" Тараса Шевченка. Творчість цього поета можна не любити, можна критикувати, можна ставитися до неї із великою любов'ю... У будь-якому випадку байдужим вона не залишає нікого.

У чому ж феномен нашого великого митця? Чому і сьогодні, майже через 200 років після його смерті, твори, написані Великим Кобзарем, хвилюють, навчають, тривожать душі?

 Тарас Шевченко є беззаперечним символом чесності, правди і безстрашності, великої любові до людини та Неньки України. Вся творчість Великого Кобзаря зігріта гарячою любов’ю до Батьківщини, пройнята ненавистю до ворогів і гнобителів українського народу. І саме тому його слова є особливо актуальними в наш час, час гноблення всього українського, час згортання свободи слова, знущання над мовою, культурою та історією України, приниження, приречення на бідність та поневіряння українського народу з боку чинної влади в державі.

 В приміщенні Недогарківської сільської бібліотеки працює постійно діюча виставка «Іти нам вічно до Тараса», тому всі відвідувачі бібліотеки в зручний для них час можуть користуватися безсмертними творами Великого Кобзаря.

 Поезія Тараса Шевченка була могутньою і грізною зброєю в бойовому арсеналі наших дідів та прадідів, вона кликала до боротьби, вселяла смертельний страх у ворогів…:

«…вставайте

Кайдани порвіте

І вражою злою кров’ю

Волю окропіте».

 Ці рядки знаменитого Шевченкового «Заповіту» повинні запалити, загартувати й нашу волю до боротьби, зміцнити віру в краще майбутнє Неньки України, адже майбутнє її – в наших руках!

Урок-композиція, урок-вернісаж, лекція-концерт, урок-презентація, урок-інсценування, урок-дослідження, урок-панорама, мистецька мандрівка, урок-образ, віртуальна екскурсія, урок-змагання, турнір проєктів, театралізоване дійство.

Мета:формувати ключові компетентності: спілкування державною мовою - уміння усно висловлювати свої думки, почуття; уміння навчатися впродовж життя: уміння сприймати й аналізувати інформацію, визначати головне; загальнокультурні: здатність розуміти твори мистецтва, формувати власні мистецькі смаки, самостійно виражати свої ідеї за допомогою мистецтва; екологічна грамотність і здорове життя: усвідомлення необхідності безпечної поведінки для збереження здоровя; соціальні та громадянські: здатність працювати у групі на результат, досягати компромісів;інформаційно-цифрові: упевнене застосування інформаційно-комунікаційних технолдогій для створення, пошуку, обробки інформації й обміну нею, медіа-грамотність; предметні: вдумливе сприймання та аналізування мистецьких творів, творча уява, любов до мистецтва; міжпредметні: здатність орієнтуватися в різних сферах життєдіяльності під час опанування різних видів мистецтв: музичного, образотворчого, укр. літ. Оснащення: Музичний ряд  Візуальний ряд Літературний ряд Обладнання Примітка Режисерський коментар.